如何对待上课爱插嘴的孩子

作为一名幼儿教师在教学活动中，经常会出现课堂偶发事件。在这些偶发事件中“插嘴”便是最常见的也是令教师头疼的事情。 我班就有好些孩子上课时老爱插嘴，想说的话经常喊起来，有时还会异想天开，牛头不对马嘴。针对这种情况我想到了两个对策：一、我们要允许孩子插嘴，但不能随便插嘴。应该在课前就强调好课堂纪律，让孩子知道回答问题要举手，老师点到名字时可以起来回答问题。如果没有举手就说出来就会受到惩罚。要让孩子知道和教学无关的内容，可以下课和老师交流。不能在课堂上随便提与教学内容无关的问题，浪费上课时间。 二、尊重孩子的答案，让孩子轻松回答问题。因为年龄的关系，孩子的答案不可能次次配合老师的问题，这时候教师不能呵斥孩子更不能嘲笑孩子，我们要肯定孩子的想法。孩子的答案好好在哪里，不好又不好在哪里要用语言说出来，让孩子感觉到老师对他的答案感兴趣，从而激发孩子回答问题的欲望。 孩子爱插嘴，在大人和老师看来是个不太好的习惯，认为爱插嘴的孩子不礼貌，爱插嘴的孩子嘴巴快。 其实如果从你一个角度来看，爱插嘴的孩子，他们的反应能力和语言表达能力也是比较强的，他们有较强的表现欲。 我们班级里就有一个男孩子，叫他“文迪”吧，他的语言表达能力很强，思维反应很快，每当老师提出一个问题时，他总是急于想表达出来，有时老师没有请到他，他会在别的孩子发言时插嘴，讲出自己的想法，有时当别的孩子发言有错误时，他也等不及地纠正别人的错误。对待这样的孩子千万不能随意打击他的积极性。首先，我找“文迪”谈一谈，告诉他积极发言很好，说明他在仔细听老师讲课，但班级有这么多的小朋友，老师也要经常请别的小朋友发言，如果同时有两个人在讲话，老师就听不清到底谁在讲些什么了。我让“文迪”当了回小老师，让他给小朋友讲个故事，然后提问，（因为孩子的提问都比较简单，所以抢着回答的人特别多）孩子们你也说，他也说，弄得“文迪”不知如何是好，也没听清小朋友的发言。 从这以后，“文迪”很想表达自己的想法时，也会等别人说完了自己再发言 ，改掉了上课爱插嘴的毛病。小一班：李乃燕