怎样培养学习英语的兴趣？孩子不愿意背单词

这个我比较有经验，读书时我也是个不爱记单词的学生。但是现在做外贸用到的英语单词我都可以信手捏来。可能回答的没那么专业，但也算是我以前的亲身经历了。

要想让小孩子学好英语，最基本的是要想办法让他喜欢上英语。这个大家都知道。但不一定能够做到。要让小孩子喜欢上英语就要了解你的小孩，知道他对什么感兴趣，以之诱导他。如果小孩很懒散对什么都没有兴趣的话，就用小孩的攀比心理培养他这种兴趣。小孩子的共同特点是好奇、好动、好玩、好胜。聪明的父母就该对小孩有点心机。利用他好胜的心理培养出他在某方便的攀比心。不要以为这是教坏小孩。下面会具体介绍如何利用小孩的这四个心理特点让他对学习英语和记单词感兴趣。
首先，近朱者赤近墨者黑这个道理大家都懂，那就是送小孩去双语学校。我并不建议家长利用课后时间送小孩去培训班，占用小孩子玩耍的时间。这样其实反而会让小孩讨厌学习。但一些专门的幼儿园和小学有一些专门的游戏、活动、节目和专门的教学方式来培养小孩的学习兴趣。小孩子在这种环境下自然会感觉到英语很重要。
第二，如果楼主家没有送小孩去国际学校等这样的条件，那么你也这样。你先把自己当成很爱学习英语的小孩子。自己在网上多找一些跟英语有关的小游戏，小节目。然后再带着你的小孩做游戏。前提是你一定要先给自己催眠，把自己当成爱学英语的小孩，才能学习到那些游戏和节目真正有趣的地方，而且发自内心不觉的那些游戏太简单太幼稚。这样你的小孩才会有兴趣和你玩那些游戏。不然他不会配合你。觉的你在教学，不是在和他玩。
第三，利用小孩的好玩心理还要利用小孩的好动心理，现在市面上有那种《扭扭乐》、《肢体游戏走迷宫》等等很多开发小孩智力和增加小孩学习兴趣的游戏工具卖。具体可以去网上找。在这里给楼主介绍一种扭扭乐的游戏，就是一张地毯上有很多方格，每个方格里有写着手、脚、耳朵、屁股等一些英文单词和相应的图画，然后根据英文单词和图画把相应的肢体放在那个格子里，这一类的游戏即学习了东西，又可以锻炼身体。不过有个要注意的地方，就是你不能为了给小孩玩而买这些东西，买成人版的，假装买回来给自己玩的。然后不里他，跟他爸爸（妈妈）两个人玩。这样他才会有强烈的兴趣。
第四，还是那句话，要把自己变成爱玩爱学习的小孩。这是重点，要联合小孩的爸爸（妈妈），一起变成爱玩爱学习的人。做榜样给小孩子看。甚至联合爷爷奶奶一家人一起玩可以学习英语的桌游，如果小孩不愿意配合你们千万不要三番四次威逼利诱他陪你们玩。要假装冷落他，大人们一起玩桌游。小孩子都有学大人的特质。小孩子也都有如果全家人都围着他打转他反而越逆反的特质。所以最好的办法就是不要整天围着他的学习焦急。默默做榜样给他看就可以了。他不喜欢记单词，你就给自己制定一个学习计划，告诉孩子你计划换个什么工作，为了那个工作你要学好英语。然后付诸行动。在家里挂满英语单词，比如在碗上写碗的单词，筷子上写筷子的英语单词。。。。。慢慢的孩子就会有这种学习意识。
第五，联合孩子的朋友学习英语。很多家长们有攀比心理。总想偷偷的让自己的孩子学很多东西把别人家的小孩比下去。其实这是很大的错误。小孩子和什么样的人玩就会变成什么样的人。所以当小孩不想学习整天在外面玩的不回来时，你就叫他带小朋友回你家玩，再扮演幼儿园老师的角色，教他们一起玩记单词游戏。一起比赛英语节目。并用你家小孩想得到的奖品奖励其中最配合你的那几个小孩。那么你的孩子自然会比其中任何一个更爱表现。
第六，联合其他小孩的父母，如果想送你家小孩去培训班，如果只有他一个他绝对没有兴趣。联合他玩的最好的那个小孩的父母，让他也送小孩去培训班，就当给你家孩子找个书童好了。周末约小孩朋友的父母来家里一起玩游戏，讨论国外风俗习惯，风土人情有关的东西。小孩子是最喜欢模仿大人做大人感兴趣的事情的。时间长了，小孩之间也会喜欢上讨论外国风土人情的话题。也自然会有学习英语的清楚。
第七，有条件的话，可以多带小孩出国旅游。或者去与国际化接轨的城市游玩，在游玩过程中假装很笨的问小孩这个是哪个国家的什么东西，那个用英语怎么说等等。不要太强势，在各方各面表现的很有知识。在其中一个方面压倒他让他佩服你，再在另一个请教他，那么他会很自豪，会自主的去学习，维护他的优势。比如你比他更会玩，他感兴趣的东西你比他知道的更多，比如他喜欢看漫画，你也去看，而后比他看更多的漫画。然后和他讨论。而在记单词方面假装没他记性好。那么他不但会学好英语，还会以你为知己。

总之，说了这么多，最主要的就是一：对待小孩要有心计，嘿嘿。二：把自己变成老顽童（其实这个不难）。我妈妈就是这样培养我和她的幼儿园学生。我也是这样培养小我13岁的妹妹。

方法如下：
第一，培养听的习惯。
“听”是运用英语进行交际最重要的手段之一，也是学习英语使用最广泛的手段之一。现实生活中很多现象也说明听力差的人语言表达能力也不会好到哪里去。
第二，培养说的习惯。
只有认真培养学生的“说”的习惯。一味的死记硬背和以往提倡的“朗读”法往往让孩子像应答机一样的使用英语。语言是表达和沟通的载体，在未来的应用中，孩子需要的是运用好英语流利地表达自己的想法，而非像应答机那样只是回答了教科书上的“标准答案”。因此，口语对话就变得更重要。
第三，培养阅读习惯。
对英语教科书的阅读对于面临各项英语技能考试的孩子来说只能算是打基础。许多家长和老师会为孩子选择各种英语报刊、书籍，让孩子通过这些增加英语阅读量。
第四，培养写作习惯。
俗话说：“好记性不如烂笔头。”英语学习必须以听和读为前提，在读和说的基础上进行培养和提高。但要真正掌握英语，形成综合运用语言的能力，仅靠听和读是远远不够的，还必须通过写来检验和促进英语语言知识的掌握与运用能力的形成。

不要给孩子太大压力，尽量培养孩子对英语的兴趣，让英语学习充满趣味性，可以教他英文儿歌，给他播放英文动画片，单词方面，可以编成好记又好玩的小段子，对于一些日常用品词汇，可以用便利贴写上英语单词贴在相应物品上，让孩子经常能看到，对于身体部位名词，父母可以跟孩子互动玩游戏，互相说单词指部位，父母应该尽量以鼓励为主，也可以跟孩子一起学习，这样更能激励孩子

给您和孩子一些建议：

1. 坚持不懈 英语学习贵在坚持 长期积累

2. 阅读是金 英语学习上输入很重要 只有足够量的输入 才能在适当的时候有足够量的输出 输入就是指阅读和听力 输出就是指口语和写作 给你举个简单的例子 我们北外英语教授的儿子 每天坚持20分钟的英语阅读 坚持了几年之后就已经能写出10万字的英文小说并且出版 所以建议您可以尝试坚持阅读 阅读的量达到一定的程度之后 就一定能有质的飞跃

3. 多参加各种大学的公益讲座 比如北外的<阅读是金>这类的 您可以上网搜索一下 这种讲座可以告诉您一些方式方法 比自己死啃效率高很多的

希望我的回答能给您一些帮助 忘采纳

可以给自己准备不同的颜色，比如第二次反复时，记不住的词汇用荧光黄加亮，第三次时换成橘色，第四次换成绿色，第五次换成紫色。翻看时，颜色越深，就说明自己忘记的次数越多，越要着重看。如果第六次、第七次还是记不住，那么你还是把它写在笔记本上吧。
　　GRE词汇书要看多少次的问题也是考生们最关心的问题之一。因为词汇太多，反复是绝对必要的。GRE改革后，七次重复就差不多了。大家可以试一试。
　　GRE的词汇量的确有把人逼疯的能力，你不信可以坐下来背一整天，到了晚上肯定眼神放空，大脑工作迟缓，所以建议不要整天背单词。除了单词之外，逻辑、作文、阅读、填空，还有经常被中国学生忽视却在2011年悄悄加了难度的数学部分，也需要相应的训练。各部分穿插着进行练习，也能够巩固背单词的效果。
GRE词汇记忆小习惯http://gre.xiaoma.com/GREcihui/20131012/159746.html如果还有问题的话可以去小马过河问问那里专业的英语老师，谢谢！