磁力大小会改变吗

教学目标： 知识与技能：两块或多块磁铁吸在一起时，磁铁的磁力大小会发生变化。 过程与方法：1、提出问题，做出猜测。做实验获取数据，分析数据，得出结论。2、学习改变磁铁磁力大小的一些方法。 情感态度价值观：1、体会细致、有序地进行实验操作的重要性。2、体会证据的重要性，学习用证据说话。 【教学重点】 经历提出问题，作出猜测，做实验获取数据，分析数据，得出结论的探究过程，明白两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。 【教学难点】 具体、细致地指导学生做一个磁铁能吸多少个回形针的实验。 【教学准备】 小 组成员：15*4，每组 4个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个塑料杯子，薄塑料直尺（事先用胶带做好支架模型），回形针无数个。 教师： 和学生相同的材料一套 ， 强弱不同环形磁铁，不同形状的磁铁，统计图，记号笔，回形针，课件。 教学过程： 提出问题，做出猜想。 4、大家都有自己的猜想，猜想对不对，我们还不知道，请大家把猜想写下来。 猜想：两块磁铁吸在一起，磁力会增加（板书） 揭题：今天这一节课我们来研究《磁力的大小会变化吗》 设计意图：提出假设，激发学生的求知欲。 （2）、每次测试后，都要真实的记录数据。 （3）、按顺序测量。 （4）、实验完成后，小组讨论：我们的发现。 学生分组实验。把测量的结果统计到黑板上的大表里。 设计意图：培养学生的动手能力，小组合作能力，逻辑思维能力， 会用科学的方法判断具体的问题。 测量磁力大小的记录表 组名：_____________ 记录员：___________ 磁铁的数量(块) 1 2 3 4 我们的发现 吸回形针的数量(个) 汇总实验数据 3、集体分析，各组测得的数据，从数据中得出结论。 4、对比猜想，写下结论。 设计意图；学会用科学的方法分析数据，最后得出结论。 一般情况下，一块磁铁的磁力大小是不变的 我们的结论：两块或多块磁铁吸在一起，磁力会变化。