高中生，如何增加词汇量？

考猛凯生在做题时总是感觉词汇障碍困扰着他们，这些词汇有的根本不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生枝迅唤，有的是词性转换。昌宽由于缺乏一定的词汇猜测能力，从而影响了他们对文章的阅读和理解能力，那么，中学生应怎样突破词汇关呢？
1.熟练掌握教材中出现过的所有基本词汇。如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面，再结合语境推测词意。
2.在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇。克服只重答题不重词汇积累的毛病。
3.来优能中学教育学习高考相关词汇，在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量。随着高中英语新教材的使用和新课程标准的实施，高考英语词汇量会大大增加。尽早掌握考纲中规定的单词，及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。
4.在处理词汇表时，首先进行过滤，找出陌生词和重点词，然后反复记忆。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。同学之间相互合作考词汇也是好方法。

1.背单词：背单词书，背词频表，使用各种各样的旅数背单词应用辅助背单词（比如百词斩，扇贝，不背单词等）

2.阅读：通过大量阅读来记单词，在阅读中自然积累生词拆掘首 先说背单词。这种方法有用吗？有。因为我也试过背单词，而且通过背单词的方法完成了第一批词汇的原始积累。但是在衡量一种方法靠不靠谱的时候，我们不仅仅要看它是否有效果，还要综合考虑它的时间成本，执行效散裂率，可行性等问题。通过背单词来提高词汇量这种方法存在的最大的问题是：它是一种非常低效的方法。

多听，多说，多读

背单词表，就这么简单