是因为他不想学，可能没有一个很好的奖惩机制，以至于孩子没有动力学习。
是你单独教的吗？还是在学校的正常授课内容？如果是很多孩子一起学，他就会有动力主动去学习了，如果只是他一个人学，那么他心里会觉得这是特意的，额外的，本不应该发生的，所以就会产生被动的，排斥的心里。
所以解决这个问题，两点，
1，把孩子放入群体中学习，不要自己单独额外教授他超纲知识。
2，如果非要单独授课，教他超纲知识，就要建立一个合适的奖惩机制，让他有动力去学。
欢迎追问，望采纳！
孩子智商没问题，如果有问题平时生活里也会表现出来，不可能只体现在学数学上。不要乱猜疑。
可能是孩子精力无法用到数学或者学习上，慢慢调整孩子的心，多讲道理。大大会好的。不要急。
今天教了 明天全忘了，那只能说明你不会教，他根本就没学吧？
你测试过他当时会了吗？如果当时的确会了，就该确认明天是真不会了，小孩子尤其男孩皮的狠，也可能是装不会，逗你玩！
如果真的是学的很慢，记性狠差，那也不一定是智商有问题。
智商有问题的孩子不用学数学就能看的出来
这么小的孩子你逼他学数学干嘛啊？
如果实在不放心，去医院做个检查吧
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