近年来，随着社会的进步，国家更加关注农村教育的发展。新老教师的交替，大批生长在城市里的大学生来到农村教育岗位上，他们有着先进的教学理念、不同的教育方式，面对农村相对落后的教育教学条件和生活环境，往往会出现很大的心理落差，在短时期内很难适应岗位职责。学校管理者如何调动、提高农村青年教师工作的积极性关系到农村中小学教育质量，关系到农村青年教师的前途和个人专业发展等问题，更是关系到能否办好中国农村教育的大问题。
