教育的性质由什么决定

政治经济制度决定教育的性质。

1、政治制度，即政治体制。是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和。包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政党制度及掘消选举制度等。

由于国家的类型不同，或同一类型国家所处的具体历史条件不同，其政治制度也会有差异。

2、经济制度是指国家的统治阶级为了反映在社会中占统治地位的生产关系的发展要求，建立、维护和发展有利于其政治统治的经济秩序，而确认或创设的各种有关经济问题的规则和措施的总称。

经济制度是组织社会经济活动的根本原则，是在社会经济活动的一定（或全部）范围内，人们普遍承认，并且实际共同遵守着的一种行为规范。

扩展资料：

教育的主要毕散则功能是：

1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；

2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以手棚及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；

3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

参考资料来源：百度百科——华图·高分速成宝典：教育学

参考资料来源：百度百科——经济制度

参考资料来源：百度百科——政治制度

决定教育性质的是生产力和政治经济制度。
生产力对教育的制约作用表现在：
①生产力的发展决定教育目的的确定；
②生产力水平制约段纯运着课程设置和教学内容；
③生产力的发展制约着教育发展的规模、裤枯速度以及学校结构；
④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
1，社会经济政治制度的性质制约教育的性质 （就是这条咯）
2，社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的
3社会经济政治制度制约教育的领导权
4社会经济政治制度制约受教育权
5会经济政治制度制约教育内容握梁，教育结构和教育管理体制