怎么样快速适应初一学习生活？

一、小学和中学的区别

1、教学方法上：

初中教师的教学就不再是以“直观形象”为主，而是以“点拨启发”、“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”为主，在中学的课堂上主角不是老师而是学生，老师只是课堂上的引导者，引导学生去思考、去探究知识，也就是说学生要充分发挥自身的主动性，积极主动的去学，而不是被消极被动的去学。

2、学习方法上：

小学一般只要多记、多背、多写，把基础知识掌握牢固，那么想取得好成绩并非难事，但到了中学阶段要想取得好成绩，光掌握好基础知识还是不够的，还要多思考，对知识进行深入和透彻的理解，进一步提升能力，养成良好的学习习惯。

二、如何更好的融入新环境

1、要有角色转变的意识。

初中阶段的学习强调主动性，要学会善于学习，而不是被动地学。初中课表中有自修课，如何自觉而合理安排时间，不妨利用假期想一想，试一试，培养一下自控能力。学生如能认识到自己角色的转变，就能尽早做好思想准备，以适应即将到来的新生活。

2、要对新的环境怀有憧憬和期待。

存有美好的憧憬和期待，其实是拥有一份积极的心态。有了这份积极的心态，就会主动容纳接受新的环境，一旦学生踏进中学校园，自然会带着愉悦的心情去熟悉新的环境，这样不仅会消除因身处陌生环境而产生的孤寂和不自在，还能以友好的态度对待身边的小伙伴，有利于学生融入新的集体生活，并能让他们在新的学习环境中感觉轻松自如。

3、建立和谐的人际关系。

进入新的环境应保持乐观心态，增强自信心，和谐的人际关系是我们正常工作学习的基础，在生活上，同宿舍成员相处要互相迁就，集体生活不能像在自己家那样随便，要懂得克制自己的行动，要体谅别人，学习换位思考，互相迁就，这样宿舍生活也会其乐融融。

三、如何快速进入学习状态

1、学习规划与思路

初一新生想要快速进行学习状态，学习习惯和思路就非常重要。

2、自主学习的习惯。

小学只要能跟着老师的进度，就可以取得不错的成绩。到了初中之后，时间紧课程多，老师也从小学时的“抱着走”变成“领着走”，学生自己的主动学习能力就变得非常重要。

自主学习是强调学生是学习的主体，要学会主动地思考问题，进行学习规划，而不是仅仅完成每天的作业，做作业的本质是在强化课堂的知识，检验是否存在不懂的知识，遇到不会的问题要及时向老师、同学请教。学生要意识到这一点，如果把它当成一种包袱，不但效率低，也会变得没有方向。

制定学习计划，避免无漫无目的学习。比如今天的晚自习，有两个半小时的时间可以学习，那不妨拿出5分钟列个计划，第1个小时做什么，第2个小时做什么，今天有哪些课程需要复习，需要预习哪门课程。刚开始可能不太习惯，但坚持一段时间后，就会发现这样做效率会更高。

这是具体到每天的计划，长期计划包括一周、一月，都可以根据自身的学习情况来制定。

3、良好书写和思考的习惯。

初中的各种考试要比小学多很多，所以从初一就要养成好的书写习惯和思考习惯，卷面清楚工整、步骤齐全不仅能给老师留下好印象，更重要的是能培养清晰的思路，培养答题的严谨性。

如果初一没有养成良好的习惯，初二、初三又会增加新科目，到了初三就会发现，良好的书写和思考习惯有多重要，所以初一就需要开始重视。面对复杂一些的题目，长期锻炼的清晰的步骤就会告诉你这类题通常第一步思考什么，入手点是什么。

4、适合自身的学习习惯。

提高效率需要有学习环节、学习态度、学习方法。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。

学习的主要环节包括：课前预习、听课、做课堂笔记、做作业、课后复习，根据自己的特点和习惯，安排各个环节的学习。如果感觉听课有些吃力，就注重做好预习。课堂听懂了做作业却遇到问题，就注重做课堂笔记，注意：

1、笔记要简明扼要；

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

适合自己的学习方法不是凭空产生的，它是在你不断的努力学习和思考中才能总结出来。

初中阶段的学习强调主动性，要学会善于学习，而不是被动地学。初中课表中有自修课，如何自觉而合理安排时间，不妨利用假期想一想，试一试，培养一下自控能力。学生如能认识到自己角色的转变，就能尽早做好思想准备，以适应即将到来的新生活。

小学毕业考试的成绩进了初中没什么大作用初中又是一个全新的学习生活，要想快速适应，就要用心投入。想着之前小学从来没上过晚自习，进入初中后，班主任都没通知，自然的就开始上晚自习了。

作息时间很重要呀，快速适应初一生活的话，就是从小学到初中咯。