走进春天的怀里 试题及答案

阅读训练：
1.文章开头部分写骆驼又怪又丑，作者这样写有何用意?(4分)
答：
2.作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?请结合全文简要回答。(4分)
答：
3.解释下列句子在文中的含意。(6分)
(1)只要苍天给我呼吸，我就拼命地前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。(3分)
答：
(2)让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。(3分)
答：
4.请结合文意，联系自己，谈谈你对文中“骆驼精神”的理解。(4分)
参考答案：
1.先抑后扬手法，突出骆驼留下的深刻印象，为下文刻画骆驼精神做铺垫。
2.童年认为骆驼丑怪；战时理解骆驼的坚忍；成长中想念骆驼，激励自己；成年后
把自己当作骆驼，行走写作。
3.(1)只要一息尚存就要继续前进，用文章记录心迹，为他人和自己带来安慰和希望。
(2)让我们在骆驼精神的鼓舞下，走向未来、希望和成功。
4.骆驼精神(坚忍不拔、负重、希望、激励)；谈出自己的理解，要紧扣学生时代的使命。

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1文章开头部分写骆驼又怪又丑，作者这样写有何用意?2.作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?请结合全文简要回答。3.解释下列句子在文中的含意。(1)只要苍天给我呼吸，我就拼命地前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。
(2)让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。
4.请结合文意，联系自己，谈谈你对文中“骆驼精神”的理解。
答案：1.要突出骆驼留下的深刻印象，为下文刻画骆驼精神做铺垫。2.童年认为骆驼丑怪；战时理解骆驼的坚忍；成长中想念骆驼，激励自己；成年后把自己当作骆驼，行走写作。3.(1)只要一息尚存就要继续前进，用文章记录心迹，为他人和自己带来安慰和希望。(2)让我们在骆驼精神的鼓舞下，走向未来、希望和成功。4.骆驼精神(坚忍不拔、负重、希望、激励)；谈出自己的理解，要紧扣学生时代的使命。

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