我不想上网课怎么办？

孩子在家呆的时间越长，与父母的矛盾也越多，最近老师也收到了很多类似的私信，孩子不上网课，不写作业，在家一直打游戏等等之类的问题，在这里做一个统一的回复。

一、主动联系老师，告知实情

与班主任联系，最主要的做好以下几点。

第一点：充分理解班主任工作、充分接纳班主任的情绪，“感谢老师您关心孩子的情况，老师辛苦了，让您操心了！”充分接纳(班主任）情绪的同时我们要化解（自己）情绪。我们的亲子关系问题一定不能成为老师焦虑的牺牲品。

第二点：我们要去跟老师交代实情，尽可能地去获得老师的理解，强调父母的无助。和老师去坦诚交代，孩子近期的情绪不太稳定，可以跟老师进行一个沟通，表达出父母的一个无助。“老师您有什么其他的建议吗？”

第三点：最重要的一点在于，我们首先要确保的是老师的焦虑，学校的催促不要影响到孩子。这一点是我们最容易踩下去的坑，因为我们一旦成为老师的一个代理人，我们势必就会被孩子所讨厌、所抗拒、所排斥。我们就会失去继续进一步走进孩子内心的资本和机会。我们父母就会更加的被动。所以，我们确保接纳老师的情绪之后就要做到先要隔离，自我隔离！

因为我们父母与孩子交流之后是有情绪的，这个时候要冷静、要去平和、要去恢复，去看到事物的本质、看到孩子真正的核心问题，（实际上就是孩子的厌学）、看到孩子的这种情绪的受阻。

一、主动联系老师，告知实情
与班主任联系，最主要的做好以下几点。
第一点：充分理解班主任工作、充分接纳班主任的情绪，“感谢老师您关心孩子的情况，老师辛苦了，让您操心了！”充分接纳(班主任）情绪的同时我们要化解（自己）情绪。我们的亲子关系问题一定不能成为老师焦虑的牺牲品。
第二点：我们要去跟老师交代实情，尽可能地去获得老师的理解，强调父母的无助。和老师去坦诚交代，孩子近期的情绪不太稳定，可以跟老师进行一个沟通，表达出父母的一个无助。“老师您有什么其他的建议吗？”
第三点：最重要的一点在于，我们首先要确保的是老师的焦虑，学校的催促不要影响到孩子。这一点是我们最容易踩下去的坑，因为我们一旦成为老师的一个代理人，我们势必就会被孩子所讨厌、所抗拒、所排斥。我们就会失去继续进一步走进孩子内心的资本和机会。我们父母就会更加的被动。所以，我们确保接纳老师的情绪之后就要做到先要隔离，自我隔离！