《我们的民族小学》全文以什么为写作顺序？

全文以时间顺序进行写作。

如：第一自然段开头的“早晨，从山坡上，从坪坝里”；以及第三自然段的“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。”都体现出了时间特点。

《我们的民族小学》被收录到人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。2018年教材改版，改版后更名为《大青树下的小学》 。

课题用“我们的”来修饰“民族小学”，表达了作者的自豪之感和赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。

扩展资料：

《我们的民族小学》这篇课文共4个自然段。

第1自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。

第2自然段：铃声响了，我们的民族小学开始上课了。

第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。

第4自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。

全文以时间顺序进行写作。例如：早晨，上课了，这些词语都是表示时间的。

• 《我们的民族小学》的作 者：吴然    

• 选入教材：人教版语文三上第一课    

• 简介：《 我们的民族小学》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。

• 课文：
  

  早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

  “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

  上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

  这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

• 生平简介： 吴然，1946年生，原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。

  文学成就：宋庆龄儿童文学奖，冰心儿童图书奖等。作品曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖。

  主要作品：《一碗水》《小鸟在歌唱》《走月亮》《歌溪》等。