针对学生的课堂表现，推荐老师们试试“101教育PPT”软件的「课堂评价」工具。个人比较中意的一点是，“101教育PPT”软件的「课堂评价」能够自定义评价内容。每个老师的评语都可以加入个人特色，不是千篇一律的表扬词。比如老师们可以自己编辑想要给出的评价：出色完成任务、积极发言、准备不充分、上课走神，甚至还可以是：“小可爱”、“小帮手”、“捣蛋鬼”此类的评语。
根据学生的心理特征和实际情况，灵活运用各种教学技巧和方法，发挥课堂教学的调控和组织能力；掌握现代教育技术，在继续学习和实际教学中运用自如；自觉加强中外文化修养，拓宽知识面。
传统说教式的历史教学模式已经不能适应当前学生的需要，如何针对当前高中生的个性特点，进行历史教学形式的改革，既是基于素质教育的需要，也是学生在高中阶段提升文学素养的有效手段。
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