当时中考的时候我们老师教说,最好的方法是建立知识体系,然后再背。
其实说白了就是(1)画出各种历史事件的关系图,最好能把一本书都串起来。或者分成古代史近代史现代史,或者中国西方,或者政治发展经济制度发展这样都可以。然后再根据这个体系图背。
(2)就是上网找历史大事年表,把各个单独的历史事件以时间先后顺下来,然后从中找到关联,比如看到鸦片战争后面跟着太平天国运动,就背出来太平天国的背景啊结果啊意义啊的。
(3)把课本当故事书看,没事就自己给自己讲着玩
学生学习成绩的高低与他们平时对自己有效时间的管理、理解教材的程度、是否会记笔记、是否会听课、课后记忆是否讲方法、考试时答题是否讲策略等有直接关系。专家说,学生最好在义务教育阶段养成良好的学习习惯。比如在合理分配学习时间方面,学生应通过检查自己的听课、记笔记、看书、应试、时间管理与计划,来评价自己的学习习惯,查找自己的弱点。在掌握学校的日程表之后,记录每周、每日的日程,制定日常生活表,就可以适当地分配学习时间了。
划分时间块然后一块一块背,其实历史课只要认真听讲都可以拿高分.......我还真就没背过历史都是上课认真听.......
初三呢,根据理解背,比如谐音,联想
建议自己去画一个时间年表,再用零碎的时间一点一点地看