仿写《桂花雨》第五段

 夏季七月前后，爸爸总是带我去捉鱼，爸爸在旁边读书，我总是喜欢把手伸到水里，水凉凉的，鱼多的时候，小鱼好像着了魔似的，欢快地在我手边游来游去，一点儿也不害怕，每到这时候，我都恨不得自己立刻变成小鱼，跳入水中，和它们一起嬉戏。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

扩展资料：

桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。

读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁。

选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。

略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。

故乡的黄土地上留下我童年的脚印，那里有我的外公，外婆还有我喜爱的竹林、瓜棚、稻田、雪地……童年的我，是多么可笑。
春天一到，我便像归林的小鸟，一头扎进竹林，我常常挎着我的小竹篮，踏着翠绿的草坪，开始一天的漫游。
一朵朵小花，一个个蘑菇，都跑进了小竹篮，玩累了，便躺在天然的“地毯”上睡一觉，可当我醒来时，已经在外婆的确怀里，我总向外婆怎么回事，可外婆却不给我说。
盼呀盼，夏天终于来了，嘴馋的我总是盯着地里的瓜，到了傍晚，我一定是第一个要吃西瓜的。
西瓜切开了，我挑了个最大块的狼吞虎咽地吃起来，吃完了西瓜，外公拿起我没吃完的西瓜嘴起来，外公故意问我：“咱家谁最馋呀？”我肯定地说“是外公！”“因为我看见外公啃西瓜皮”。
一听话外公哈哈大笑起来……秋，又悄然无声地来临，那徐徐的秋风送来了丰收的喜悦。
冬天到了，大雪过后，我便和小伙伴们一起打雪仗，这时外公总会帮我柔雪球，可是小伙伴也找来了“救兵”但还是输了。
童年似一片云彩一会儿便向那蔚蓝的天空飘去。
我真想再去回到我小时候自由自在的童年。
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故乡的黄土地上留下我童年的脚印，那里有我的外公，外婆还有我喜爱的竹林、瓜棚、稻田、雪地……童年的我，是多么可笑。
春天一到，我便像归林的小鸟，一头扎进竹林，我常常挎着我的小竹篮，踏着翠绿的草坪，开始一天的漫游。
一朵朵小花，一个个蘑菇，都跑进了小竹篮，玩累了，便躺在天然的“地毯”上睡一觉，可当我醒来时，已经在外婆的确怀里，我总向外婆怎么回事，可外婆却不给我说。
盼呀盼，夏天终于来了，嘴馋的我总是盯着地里的瓜，到了傍晚，我一定是第一个要吃西瓜的。
西瓜切开了，我挑了个最大块的狼吞虎咽地吃起来，吃完了西瓜，外公拿起我没吃完的西瓜嘴起来，外公故意问我：“咱家谁最馋呀？”我肯定地说“是外公！”“因为我看见外公啃西瓜皮”。
一听话外公哈哈大笑起来……秋，又悄然无声地来临，那徐徐的秋风送来了丰收的喜悦。
冬天到了，大雪过后，我便和小伙伴们一起打雪仗，这时外公总会帮我柔雪球，可是小伙伴也找来了“救兵”但还是输了。
童年似一片云彩一会儿便向那蔚蓝的天空飘去。
我真想再去回到我小时候自由自在的童年

说你妈以他们的说有50个字 ，这他妈应该有500个字了吧