孩子今年六岁，眼睛视力一个0,4一个0,5该如何面对，是真性近视，还是假性近视？或者发育不完全？

很多家长认为，孩子看东西不清楚，很可能只是患上【假性近视】，不需要马上给孩子配镜，不然很容易弄“假”成“真”。
一、假性近视？不存在的
近视并没有真假之分，医学上定义的近视就是近视。我国采用的《疾病分类与代码GB/T 14396-2016》与国际版本都没有出现【假性近视】这一名词。
我们常说的【假性近视】实际是存在歧义的，严谨的表述应该是【调节性近视】，指用眼过度继而引发睫状肌持续收缩痉挛。
而【调节性近视】的发生往往需要一定条件，比如长时间、近距离、持续专注地学习或者娱乐，像如此极度不良的用眼习惯才会容易导致这种【眼睛疲劳的状态】。
一个残酷的事实是，现在假性近视的小孩越来越少，查出来基本都是真性近视。
反而越来越多人都认为，孩子近视前都会经历【假性近视】这一阶段，需要有正确的干预治疗，才能避免弄“假”成“真”。
但【假性近视】不是【真性近视】的缓冲带，从视力正常到患上近视这一过程是不必通过【假性近视】这一阶段的。而大多数人愿意去相信、强调【假性近视】，更多是抱着一种侥幸心理。
因为【假性近视】是可以恢复的，而【真性近视】却是不可治愈的！这恰恰缓冲了人们对近视的心理焦虑。
二、真的？假的？怎么检测
在视力模糊发生时，首先要判断孩子的真实度数情况，尤其是首次配镜的儿童青少年。在正规医院和验配中心，一般都是采用散瞳验光手段帮助孩子检测出真实的度数。
散瞳验光：通过药物轻度麻痹孩子的睫状肌，在没有睫状肌干扰的情况下作出真实视力的检测结果。
三、近视需要怎么处理？
1、调节性近视（假性近视）
【调节性近视】源自于眼肌肉持续绷紧，所以治愈的本质就是舒缓眼部肌肉。
①眺望远方。盯着10米外的远处看10分钟，可以让我们的眼肌肉处于放松的状态。
②转动眼球。用眼疲劳时可以转动眼球锻炼眼部肌肉，顺时针转动50下，逆时针转动50下.
③保持良好的用眼习惯。减少玩电子设备的时间、避免近距离看东西，做到“一拳一尺一寸”。
2、真性近视
当真性近视已经发生了，就要采取安全有效、方便舒适的近视防控手段，避免孩子近视速度“突飞猛进”。
【新瞳学】作为一款周边离焦镜片，在为孩子提供光学矫正的同时，在眼内持续形成近视性离焦，以达到控制近视加深的效果。创新采用非对称周边离焦设计、6mm x 8mmT型中心明视区，大大增加孩子的视野范围，让孩子更易适应。临床数据表明【新瞳学】在近视控制效果高达约50%，孩子佩戴的整体满意度约达95.2%。

首先要到医院确定视力低下的原因，如果是近视引起，及时配合治疗提高，无论真假性近视都应该配合针对性治疗，只有这样才能有效的遏制近视发展的趋势。建议到空间了解相关治疗方法，相信会对你有所帮助。治疗近视关键是观念要正确，方法得当才能事半功倍。

最好去医院检查~~不是单单通过视力就能判断是否为真或假性近视的~~

这么小的年龄，就出现近视，那么是需要引起重视的。
一、根据视力情况，如果需要配镜矫正，那么就要去医院精准验光，然后佩戴合适的眼镜。
二、纠正日常不好的用眼习惯，注意养成好的生活习惯。
三、每一天坚持做眼保健操。
四、及时补充乐睛视力营养素，补充眼睛所需的营养，从而更好的控制或者改善眼睛的近视。
五、每天有一定的户外活动，多看绿色的植物。
六、定期的检查视力。

六岁孩童年龄对应标准视力，应该在1.2左右

根据描述，您孩子的这种情况，目前只能判断为视力低下。
现在最重要的是到正规的医院眼科检查，大医院会有儿童眼科或者视力矫正科，可以明确诊断。并确定视力问题性质、程度与原因。

不知道孩子以前有没有检查过视力？看近有无问题？
如果一直正常，最近视力下降，怀疑是屈光不正（近视、远视、散光）
如果以前不清楚，现在才发现，怀疑弱视
看近没有问题，屈光不正可能性较大

在家也可以简单鉴别，让孩子通过小孔看东西，询问视力有无提高，如提高至标准视力，排除弱视，确诊为屈光不正。

本人验光师

希望可以帮到你