1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）（1分）
（2）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“出淤泥而不染， 。”（1分）
（3）《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然委婉表达自己想做官却无人引荐的想法的佳句是“ ，端居耻圣明。”（1分）
（4）《桃花源记》描写桃花林美丽的句子是：芳草鲜美， 。（1分）
（5）《石壕吏》中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 ：吏呼一何怒， 。（1分）
（6）崔颢在《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是：“ ？烟波江上使人愁。”孟浩然在《早寒江上有怀》中看到孤帆也不禁勾起思乡之情：“ ， 。”杜甫在《春望》一诗中，“ ， 。”写出因战事连绵，对亲人音讯的渴盼。（5分）
（7）古代诗人留下了许多写“莲”的诗句，请你写一个与“莲”有关的诗句。
， 。（2分）
2、下列加点字注音完全正确的一项是( )（2分）
A．溃退（kuì） 提防（dī） 箱箧（qiè） 伎俩(liǎ)
B．瓦砾（lì） 门槛（kǎi） 荒谬（miù） 奔丧（bèn）
C．寒噤（jìn） 涎水（xián） 歼灭（jiān） 奔丧（dāng）
D．闷热（mēn） 绥靖（suí） 模样（mó） 文绉绉（zhōu）
3、下列词语的书写全部正确的一项是( ) （2分)
A．转弯抹角 张皇出措 莫名其妙 逃蹿
B．名副其实 富丽堂皇 锐不可当 赃物
C．月明风轻 精疲力竭 眼花撩乱 狼籍
D．情有可原 穷愁潦倒 丰功伟绩 烦燥
4、下列句子加点成语使用恰当的一项是( )（2分）
A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。
B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。
C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。
D．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
5、下列句子没有语病的一项是 ( ) （2分）
A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B. 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
C. 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
6、下列相关文学常识的连线，正确的一组是( ) （2 分）
A．新闻的结构具有五个部分，分别是：标题、导语、主体、背景、结语。
B．雨果是英国著名作家，他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》
C．铭，是古代的一种文体，一般是刻在器物上用来警戒自己或称颂功德的文字，这种文字一般不押韵。
D．《阿长与《山海经》》——散文——现代——鲁迅——《朝花夕拾》
7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( )（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
8、请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过8字）（2分）
新华社郑州1948年11月5日电 在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
9、名著阅读（6分）
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。（坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。）风雨中的树叶是单薄的无助的，而黑暗社会中的祥子也是单薄的无助的，他根本没有力量和这个社会抗争，正如风雨中的树叶没有力量与风雨抗衡一样。
（1）以上文段选自《 》，作者 。文中的主人公祥子最大的梦想是 。（3分）
（2）请你结合具体情节简要说说祥子这个人物的主要性格特征。（3分）
第二部分 文言文阅读（满分：17分）
二、阅读甲、乙两则文言文，完成10—14题（17分）
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）
[乙]孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”
（选自王肃《孔子家语》）
[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
10、解释下列句中的划线词语：（4分）
①谈笑有鸿儒 ②苔痕上阶绿 ③无案牍之劳形 ④是以君子必慎其所与处者焉
11、在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）
日： A．太阳 B．白天 C．日子 D．每天，一天天地
12、下列句子的节奏划分哪句是正确的？（ ）（2分）
A. 山不／在高，有仙／则名。
B. 可以／调素琴，阅金经。
C. 商好／与贤己者／处，赐／好说不若己者。
D. 谈笑有／鸿儒，往来无／白丁。
13、将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①孔子云：何陋之有?
②商好与贤己者处，赐好说不若己者。
14、简答题：（5分）
(1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。（2分）
(2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）
第三部分 现代文阅读（41分）
三、阅读下面《芦花荡》中的文字回答15—19题。（19分）
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，A天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。B可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
C老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
……
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……D一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天
明，你们看吧!”
小女孩子说：
“你这么大年纪了，还能打仗?”
老头子狠狠地说：
“为什么不能?我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧!二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩!”
……
15、选出不是比喻句的一项。( )（2分）
A．眼前的环境好像是一个梦。
B．弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
C．鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
D．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
16、选文突出表现了老头子什么样的性格特点？老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例进行说明。（4分）
17、本文语言朴实但有感染力。请从划线的A、B、C、D三句中任选两句，结合上下文进行品析。（角度自选，或从修辞效果，或从词语运用，或从描写手法……）（6分）
18、设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。（4分）
19、今年是建国60周年，祖国的繁荣发展离不开革命先辈的浴血奋战，请把你积累的有关战斗英雄的一个故事写出来与大家分享。（字数不超过80字）（3分）
四、阅读《父爱是金》一文，完成20—24题。（22分）
父爱是金
（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
（4）几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。
（5）回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。
（6）三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”
（7）不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。
（8）第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。
（9）父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。
（10）到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”
（11）父亲只留给我一句话。
（12）父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。
（13）“爸!”我轻轻地喊了声。
（14）父亲没有回头。
（15）“爸!”我大喊了出来。
（16）我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。
（17）那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。
（18）有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。（选文有改动）
20、第（1）段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么?（2分）
21、文中在结尾处父子车站离别时，我为什么会“泪水横流”？而父亲在我的叫唤下为什么也“泪流满面”？请联系上下文谈谈你的理解。（6分）
22、有人认为小说的结尾“有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。”是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由。（4分）
23、父爱是金!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则50字以上的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。(5分)
24、现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看，《父爱是金》一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。（5分）
第四部分 写作（满分：60分）
五、完成25题（60分）
25、以下两题，任选一题作文。
（1）“谁言寸草心，报得三春晖？”感念春日般的慈母恩惠，是我们炽热的赤子情怀。我们以寸草之心感念生养自己的至亲，我们也以寸草之心感念对我们恩重如山的母校、祖国母亲、地球母亲……<注：寸草，微细的小草。>
请以“寸草心”为题目写一篇文章。
要求：①根据提示扣题作文；
②字数不少于500字；
③文中不要出现真实的校名、人名；
④不能抄袭。
（2）只要我们留心观察，用心体会，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出了一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现 ”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己的生活经历将题目补充完整；
②表达真情实感；
③不得少于500字。
一、基础知识 (共27分)
1、选择下列加点字注音有误的一项是（2分）( )
A、叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 两栖 (qī)
B、譬如（bì） 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)
C、黝黑 (yǒu) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)
D、发髻(jì) 解剖(pōu) 汲汲(jí)
2、下列词语中没有错别字的一项是：（2分）（ ）
A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目
C、器宇轩昂 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然
3、下列句子中成语使用不当的一项是（2分）（ ）
A、刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，成为“过去”了。
B、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。
C、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是很难做出成绩的。
D、全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
4、排列语句顺序恰当的是（2分）（ ）
①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A、②③④① B、③①②④ C、②③①④ D、②④①③
5、 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（2分）（ ）
（1）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 。
（2）书和红薯在我们村里都是 东西。
（3）水 了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
（4）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。
A、训练 稀罕 唤起 支配 B、经验 奇怪 唤醒 掌握
C、训练 稀罕 唤醒 支配 D、经验 奇妙 唤起 支取
6、 下面关于修辞判断有误的一项是（2分）（ ）
A、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）
C、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）
D、光明！光明！快给我光明！（反复）
7、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是（2分）( )
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。
A、从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。
B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。
C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。
D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。
8、填空
①、故虽有名马， ， ，不以千里称也。（2分）
②、 ， ；疏条交映，有时见日。（1分）
③ 、 ，病树前头万木春。（1分）
④、东风不与周郎便， 。 （1分）
⑤、 ；天涯若比邻。（1分）
⑥、念天地之悠悠； 。（1分）
⑦、（根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。（2分）
（1）吟咏山水的： 。
（2）咏叹花鸟的： 。
⑧、（1）《海底两万里》主要讲述 的故事。
（2）罗曼•罗兰的《名人传》是由《贝多芬传》 和《托尔斯泰传》组成。（2分）
⑨、仿句练习
请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择一个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。(2分)
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如 ，我愿 ；
二、阅读理解。（共42分）
（一）、（12分）
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
……
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
1、选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?（2分）
2、选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?（2分）
3、选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?（2分）
正确的语序是：
理由：
4、请你评析文中母亲的教育方式？（2分）
5、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面（至少两则。）（4分）
（二）现代文阅读（14分）
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故�
1.敬畏自然 藤野先生 一二单元的标题以及作者
2.赤壁 水调歌头 送东阳马生序
我们考的就是这些
好歹说下是那个年级...
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