班级制度与班级文化

班级建设篇——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风一、营造良好班风，锻造先进集体
华夏大地，落花时节；车轮滚滚，脚步匆匆。三十一个翩翩少年，十七个妙龄姑娘；他们走到一起，由
相逢到相识，有相识到相知……
班级简介
城规1班，一片缘分的天空，一方情感的乐土。四十八颗心在这里交汇，相融；四十八双手同把梦编织、牵着你、牵着我，将情深义重束于彼此心际。琥珀破般凝固了点点滴滴的爱。笑与泪，记录着我的感动；叫与闹、和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的乐章。情谊的引力将我们的心聚拢。
为了憧憬过的前程，为了能奔赴未来属于自己的繁花似锦，让我们携手，齐力拼搏、同心奋斗，一道去筑起那生命的七彩虹桥！
１、班级风气健康向上
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在校、院领导和老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
一个班集体要想有凝聚力， 首先必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
其次，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的活动，同学们在活动中学到了知识，增进了交流，在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来，使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。
再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，年级班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。两个月以来，我们共同制定了《城规1班班级制度》、《宿舍治安条例》、《宿舍文明规章》、《班费的管理与使用办法》等一系列制度，为创建优胜班级打下了坚实的基础。
附班级制度如下：

城市规划1班班级制度 为了更好的学习，丰富同学们的生活，争创先进班级，树立班级形象，特制定以下制度：
一、班委管理制度：
1、班委由民主选举产生，并每学年总评换届选举。
2、班委职责:
班长（王珂）：负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会的召开，制订工作计划草案。协调各班委之间工作。
副班长（马璟）：负责班机纪律情况，了解学生对班干部的意见。了解本班女生思想情况，帮助女生解决各种困难。
团支书（程昱玮）：负责青年团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作。
自律委员（朱玉洁）：记录上课等其它须点到的班级活动出勤情况。
组织委员（李胜蓝）：负责班级各活动的组织情况，做好各会议的会议纪录。
学习委员（兰耀）：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员（陈农）：负责班费的保管及日常采购，及时向同学公布班费使用明细则，为同学做好日常生活服务。并注意班级同学日常生活情况。组织安排好本班同学完成学生会分派的各项劳动。
体育委员（钟一鸣）：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。根据班级实际情况组建并管理各体育队。每学期至少组织一次对内体育活动，至少一次对外体育活动。
文娱委员（吴珊）：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校、院文艺活动。（文娱委员每学年必须组织一次班级文艺活动）。
3、班团干部考核制度：
（1）责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；（2）恪守职责，认真负责，按时出色地完成任务；（3）积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；（4）团结同学，带动同学积极参加各项班级活动（5）思想保持先进，积极向上，心胸宽广；（6）班委之间要团结互相协作。
4、班委工作以一名班委负责，其他班委积极协作展开。
5、班委在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学院和老师反映。
6、对工作不认真负责，并造成重大事务的，进行教育批评，严重者可考虑免去班委职位。
7、班委严禁以权谋私，特别是在财务上，有营私行为的，查证属实，取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。
二、班级资产管理制度
1、体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记。如有遗失，则相关责任人由班委视器材使用情况处以现金折旧赔偿。
2、班级宣传用品统一由宣传委员管理。
3、班费管理制度：
(1)班费收取根据实际合理预算。在征得班长同意前提下确定具体数额，由生活委员收取、保管。
(2)班费支出必须由班长或团支书同意方可使用。100元以上（包括100元）必须向班委提出申请，并至少有半数班委同意，且班长，团支书都不反对。
(3)日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长签字补证。
(4)学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及辅导员审查。
(5)全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建设。
(6)全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨。
(7)申请及证明必须使用正式的材料纸，并认真写好。
班费使用规定：
(1)奖励先进分子使用。
(2)打印各种班级材料。
(3)各项球赛的报名费及必要后勤支出。
(4)筹办晚会等集体活动支出。
(5)购买体育用品及宣传用品
(6)其它支出，视情况而定。
三、班级评选制度
1、任何民主选举活动，根据学院或学校有关规定，均采用无记名投票，参加选举的当事人不得参与唱票、监票、记票工作。
2、一般同学评优评先与参与班级活动情况相挂钩；班委评先评优与平时工作成绩及学习成绩相挂钩。
四、班级奖惩制度
1、评优、评先依据学校有关规定，采取民主与集中相结合的原则进行评选。
2、推荐入党积极分子采取民主原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及推荐入党积极分子资格。
5、班会无故缺席二次以上的同学，将予以批评，并取消本学期评优、评先及推荐入党积极分子资格。四次以上将报告辅导员（其它需点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需事前向班长或副班长出示由班级导师或学工部批准的请假条。
五、本制度若有纰漏之处，班委有权增删，但必须经过班委2/3以上同学同意，再经辅导员同意。
六、本制度解释权归班委所有。
七、本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。
八、本制度从颁布之日起执行。

城市规划1班班委会
班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。
第一，发挥班风的核心作用首先要明白核心建设的基础。核心建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；核心建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；核心建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风核心作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。
第二，核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。学生党员和干部要经得起困难的考验，作风正派、素质过硬，率先垂范、团结协作，在关键时刻，站在最前面的是党员和学生干部们，是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将48颗心紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。同时我们的核心建设也是扎实稳定的，我们的核心队伍在不断的壮大，对积极要求进步的同学给予强有力的帮助，为年级干部队伍注入新的活力。
班风是旗帜，是一面指引方向、带领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜。只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序进行，有利于班风的发扬光大。为此，我们特别抓好思想建设，荣誉建设和班级文化建设。
思想建设是发挥班风旗帜作用的重点。年级经常对全体同学进行思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平，并结合实际情况开展了一系列实践活动，提高了同学们的实践能力，而且使所学理论在实践中得到检验。
班级文化建设发挥班风旗帜作用的主要内容。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是构成班集体的重要成分。健康高雅的班级文化是班风的外在表现，是先进班集体的重要表征。它具有导向、晓知、陶情、育美、健全人格、渗透等多方面、多层次的育人功能。因此，搞好班级文化的构建，是抓好班风建设的一项重要举措，是班风建设的一面鲜红旗帜。对于班级文化创建，年级根据学校号召、年级自身情况、学生的专业特点与兴趣爱好，从以下三个方面进行科学设计，适当调控：第一，倡导健康的活动文化与品行文化。它是指在教学以外，对学生开展有教育意义的文化活动。例如开展文艺活动，演讲赛，主题班会等活动。在活动中，形成正确舆论导向，培养学生良好的行为习惯和健康的体制，使健康向上的意识转化为学生的内动力。第二，创建良好的学风文化。作为学生，最重要的任务就是学习。作为一个班集体，最首要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。围绕着学风建设，我们班进行了一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。第三，建设积极的创新文化。班级自组建到现在有许多创新之举，无不凝聚着年级全体同学的创新智慧，创新文化的建设为班级班风旗帜作用的发挥，添上了亮丽而浓重的一笔。
２、班风形成过程
2008年9月，来自全国的莘莘学子汇聚成城规1班这个大集体，刚刚组成这个集体，大家还有点不太适应，生活、学习等方面难免会出现一些问题，针对同学们的这些情况，校、院领导和老师从细处开展工作，通过学生干部不断深入加强班级建设，形成了完善的管理体制。回首往昔，班风的形成分为以下三个阶段。
第一阶段是初建阶段。班集体组建之初根据同学们不太适应大学校园新环境的情况，辅导员老师带领学生干部积极开展工作，加强班级建设。首先给大家介绍学校的基本情况，先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会，营造了良好的气氛，为把我们城规1班建设成一个先进班集体奠定了坚实的基础。其次，组建班委会，分层次管理，并通过学生干部的先锋带头作用开展了一系列别开生面的活动，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。然后，在不断的实践和摸索中，年级制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《城规1班班规》、《城规1班学习考勤制度》、《宿舍治安条例》、《宿舍文明规章》、《班费的管理与使用办法》等。这些制度体现了城规1班这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新、敢于胜利的精神面貌。整个初级阶段是班风形成的必由之路，是班风形成的前提保障，为创建优胜班集开辟了道路。
第二阶段是形成发展阶段。有了基础，班风的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善学生干部队伍的建设，切实落实各项规章制度的实施。为此，我班建立了详尽的管理体制，全体班委各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献；同时，我班十分重视学生干部素质的提高，不断开展班委交流会，一旦形成好的工作思路就在整个院进行推广，为班集体的成长注入新的活力。好的规章制度关键在于实施，班委在不断完善自身素质的同时，勇于实践，积极落实各项制度，使班规学制充分发挥了作用。所有规章制度及管理体制都是为班集体不断前进服务的，围绕这个中心不断完善进步，逐渐形成了“团结互助，活泼进取，求真务实，勇于创新”的良好班风。
第三阶段是成熟完善阶段。良好班风的树立，是我们狠抓管理、培养核心结出的硕果。全班团结在一起、勤奋努力、严格自律、积极开拓、勇于创新，群策群力，为班集体献计献策，共同奋斗，以朝气蓬勃的形象迎接下一步的挑战。在良好班风中我们将继续努力，奋勇直前，把班级建设推向一个新台阶。
今后，我们将继续总结经验，不断进取。在建设好班集体的同时，发挥模范辐射作用，被学校树立为一个典范。成功属于过去，我们将再接再厉，继续前进，再创辉煌！
３、班风的作用
班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。
良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。一个班级的班风建设好了，不仅能够提高学生的学习成绩，而且为他们的思想修养打下坚实的基础。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全年级同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响，能使优秀的学生更奋发、更进步，激励中等学生不再安居中游，使后进学生逐步被同化。
二、培养核心，德才兼备
学生干部队伍的优化完善
为了提高学生干部的工作能力，我们要求全体学生干部认真搞好工作交流，互相借鉴、互相学习、互相促进，很大程度上调动了全体学生干部为广大同学服务的积极性和主动性。同时我们的学生干部还注重工作的总结和新工作计划的制定，每星期三上午没课时间我们的学生干部都会对下星期工作的开展进行讨论，制定方案，同时不忘总结一星期来的经验和教训，为后续的工作留下了宝贵的材料。
班委、团支部组织健全，建立了健全有效的班级制度，定期召开班委会议；工作方法采取民主集中制，少数服从多数，广泛听取同学的意见并尽量解决同学们的困难，能及时把同学的意见向学院汇报。学生干部能以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各方面能起到模范带头作用。
通过这些行之有效的手段，经过组织的悉心培养和个人的不懈努力，班级拥有了一支思想觉悟高，服务意识强，具有强大向心力的学生干部队伍。
每一项成绩都是大家用汗水和智慧浇灌而成的，我们在共同分享欢乐的同时，总结经验，互相鼓励，向下一个更高的目标奋进。
三、优化管理，量化评定
１．重视制度建设
班级制定了《班级管理制度》、《宿舍治安条例》，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。首先，规范考勤制度，并付诸实施，如，强调时间观念的课前点名制度，一系列的制度督促着同学们在各方面注意小节，不断提高纪律观念。公修课上，老师不时的夸赞班级上课秩序井然、发言积极，这也正是细微之处见精神。其次，在宿舍制度的监督下，我们还重视宿舍文化的建设，着力改善生活环境，我们宿舍内部也十分注重“时脏时扫”，目前本班已有3个寝室被评为系文明寝室。
２．班费的管理与使用
实行班费统一管理和互助金管理制度。首先，班级的班费是根据同学们的意愿统一收起的。每个班干都可以支配金额，供班里开展活动所用。开展班级活动时，班费的使用要经过班干部的讨论。同时我们要求所有的班费使用要有发票，使班费的使用做到有据可查，突出班费使用的公开化。同时我们也拥有自己的班费大管家-----班级的生活委员，她会在每学期的开学时总结上一学期自己的班费使用情况，并将之汇总整理，向同学们公布，体现班费使用的透明化。使同学们了解班费的使用情况也使班费真正的为班级建设所用，切实做到班费的统一收取和合理支出。
３．综合测评，量化管理
扎实有效的进行综合测评制度的建立，为班级评先推优工作奠定坚实的基础。综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我们依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与和获奖情况，各个方面的情况设置相应的分值，明确每一部分的得分比例，进行量化评定。综合测评的整理是一件非常繁重的工作：第一阶段是初评，各班委依照量化规定根据每位同学的各方面情况进行评定，得出初评结果。第二阶段是进行查漏、补缺，初评结果出来之后，我们将其公布，留出足够的时间在班里进行传阅，同学们在传阅过程中能够发现遗漏或有失误的地方，以便我们进行下一阶段的工作。第三阶段是修正完善阶段，我们根据同学们提出的有疑问的地方进行讨论修改，得出最终结果上交院里。使班级综合测评的评定工作清晰化、明了化，确实做到了公平、公开、公正，使班级建设更趋制度化、规范化。这一系列制度的制定和实施为班级建设的正规化提供了保障，不断完善管理体制，不断加强量化评定的实施力度，班级基础工作扎实开展。
班级建设中，班风是根基，教室是阵地，干部是核心，制度是保障，他们形成统一的有机整体，为班级各项工作的开展提供了坚实的基础。