邹忌讽齐王纳谏课后题

一、背诵课文，用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今天人际交往有什么启示。
邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事为例，在听到妻、妾、客的赞美并判定与事实不符时不喜不怒，而是冷静的分析，从中得出直言不易的道理，并准备以此为喻去讽谏齐王。邹忌在讽谏齐王时，先以身设喻指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是“私”“畏”“求”。然后拿齐王的地位和自己作比较，“宫妇左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不有求于王”，这些都与邹忌的处境相似。邹忌把家事、国事进行类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。 这种委婉劝说的的优点在于充分尊重被劝说者，尽情尽理，使之受到启发、明白道理，所以齐王接受了意见，并立即下令，改革弊政。

今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法，批评别人要讲究方法。要既达到使对方接受的目的，又要尊重对方使之不难堪，一定要委婉些。

二、辨析下列句子中加点的词的意思
1.孰：谁。
孰：仔细，周详。
2.美：以……为美。
美：漂亮，好看。
3.私：偏爱。
私：私情。
4.朝：早晨。
朝：朝见。

一
背诵全文，用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。二
辨析下列句子中加点的词的意思。
1)
孰
我孰与城北徐公美
孰时之
2)
美
吾妻之美我者，私我也
徐公不若君之美也
3)
私
宫妇左右莫不私王
不宜偏私，使内外异法也
4)
朝
朝服衣冠，窥镜
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
三
试用课文中的话给本文另拟一个标题，后发挥想象力，以邹忌或齐王为第一人称改写这个故事

1．对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是 ( )

A．从反面讽刺 B．含蓄地嘲讽 C．从正面说服 D．委婉地规劝

2．对下列加黑字注音和解释有误的一项是 ( )

A．朝服衣冠 朝：cháo朝廷、朝堂

B．时时而间进 间：jiàn间或、偶然

C．能谤讥于市朝 谤：bàng指责别人的过失

D．期年之后 期：jī一周(年)

3．下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是 ( )

①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也。”

A．②③① B．①②③ C．②①③ D．②③①

4．对下列句子中涉及到的称呼，归类正确的一组是 ( )

①君美甚，徐公何能及君也 ②臣诚知不如徐公美 ③臣之妾畏臣 ④臣之妻私臣 ⑤王之蔽甚矣 ⑥能面刺寡人之过者

A．①②／③④⑤／⑥ B．①⑤／②③④／⑥

C．①⑤／②⑥／③④ D．①②／③④⑥／⑤

阅读下列语段，完成5—8题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰关?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣!”

5．加黑词解释不正确的一项是 ( )

A．邹忌修八尺有余：身高 B．吾妻之美我者，私我也：偏爱

C．朝服衣冠：衣服 D．于是入朝见威王：朝廷

6．对加黑词的意思和用法判断正确的一项是 ( )

①臣之客欲有求于臣 ②皆以美于徐公 ③以告，则杀之 ④皆以美于徐公

A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不相同

C．①②不相同，③④不相同 D．①②不相同，③④相同

7．句式与其他各句不相同的一项是 ( )

A．忌不自信 B．徐公不若君之美也

C．又弗如远甚 D．朝廷之臣莫不畏王

8．下列语言分析，不恰当的一项是 ( )

A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。

B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢

C．“徐公不若君之美也。”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。

D．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。

答案：1．D 2．A 3．D 4．C 5．C 6．C 7．A 8