小学四年级语文，数学下册期末试卷

S版四年级语文下册期末综合复习题
姓名 分数
一、汉语拼音
1、看拼音，写词语。
xiū sè q ǐ qiú bǔ laō shì fàng shǎn shuò shì yí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng pí lì jìn jù jīng huì shén qíng bù zì jìn zhǔ zhǐ
( ) ( ) ( ) ( )
fēng luán dàng yàng yóu lǎn jì jìng jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　zhēn chá kǒng jù bìng mó hǎn jìan dān wu
( )　( )　 ( )　( ) ( )
　xìng zhì bó bó bié chū xīn cái qī　wǔ yùn hán
( ) ( )　　( )　 ( )
　bù yuē ér tóng jǔ mù wú qīn yóu　yù zhì huì
( )　( ) 　( ) ( )
　dàn shēng mǐn jíe jǔ sàng cán kù tiān yá hǎi jiǎo
( )　( )　( )　( ) ( )
　　qī hēi biàn bó wā jué shū jí bù yǐ wéi rán
　 ( )　( )　( )　( )　 ( )
　huān shēng xiào yǔ jī xiè níng shì áo yóu xùn jí
( ) ( ) ( ) ( )　( )
　 xī rì qiè yì wú dòng yú zhōng fēng lì chàn dǒu
( )　( ) ( ) ( ) ( )
　　mò míng qí miào è yùn diān pèi liú lí pèi dài yàn juàn
( ) ( ) (　 　 　) ( ) ( )
táng láng bǔ chán， huáng què zài hòu. qīng xié chéng kěn
( ) ( ) ( )
　　kuān chǎng shùn shàng　cán kuì zuó mo bá dì ěr qǐ　
　 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuè ěr dòng tīng 　 jiǔ xiāo yún wài pò làn bù kān
( ) ( )　( )
zī zī bú juàn
( ) 　 　
liú lián xì dié shí shí wǔ ，zì zài jiāo yīng qià qià tí.
（ ）　
chūn fēng yòu lǜ jiāng náng àn ， mīng yuè hé shí zhào wǒ huán?
( )

2、同音字组词。
（1） jià ：衣( ) ( )驶 （2）mù ：( )地 ( )色
　　　（3） hú ：( )泊 ( )蝶 （4）xún ：上( ) ( )逻
（5）chén：时（ ） （ ）旧 灰（ ） 下（ ）
（6）gài： 乞（ ） （ ）片 遮（ ） 大（ ）
3、用“ ”画出下面每组多音字的不同读音。

　　　（1）种田 黄种 种种 种类
　　　（2）发病 分发 发型 发布
　　　（3）强风 强烈 勉强 强大
　　　（4）还是 还口 还手 还价

4、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
依偎（wēi huī） 积蓄(xù xü)　乃至(nǎi lǎi) 聆听(líng ěr)　
蕴含(yùn wēn) 鞠躬(qū jū) 气魄(hún pò) 犹豫(yì yù)
健康(gāng kāng) 沼泽(zāo zhǎo) 寂寞(jì qì) 藏书(cáng zàng)
欺侮(wǔ rǔ) 调查(tiáo diào) 游览(lǎn nǎn) 措施(zuò cuò)
屋檐(yán rán) 戛然（ká jiá） 菱角(líng lín)　 诚恳(gěn kěn)
风俗(sú shú) 辉煌(wáng huáng) 褴褛(lán nán) 超越(shāo chāo)
机械(qiè xiè) 凝结(níng nín) 鸣蝉(dán chán)
二、字、词
1、比一比，再组词。
略（ ） 渐（ ） 辨（ ） 惊（ ）
路（ ） 惭（ ） 辩（ ） 掠（ ）

纺（ ） 抵（ ） 豪（ ） 棉（ ）
仿（ ） 折（ ） 毫（ ） 绵（ ）

　　　瑕（ ） 钓（ ） 魂（ ） 资（ ）
　　　假（ ） 钩（ ） 魄（ ） 姿（ ）

培（ ） 衷（ ） 泽（ ） 拉（ ）
倍（ ） 哀（ ） 择（ ） 垃（ ）

货（ ） 乞（ ） 析（ ） 篮（ ）
贷（ ） 气（ ） 低（ ） 蓝（ ）
　　　
　　　徽（ ） 坑（ ） 俊（ ） 剪（ ）
　　　微（ ） 抗（ ） 峻（ ） 煎（ ）
　　　
　　　胞（ ） 既（ ） 端（ ） 侵（ ）
　　　抱（ ） 即（ ） 瑞（ ） 浸（ ）
　　　
　　　僻（ ） 绅（ ） 亏（ ） 魁（ ）
　　　辟（ ） 伸（ ） 丐（ ） 魅（ ）
　　　
　　　拂（ ） 漆（ ） 宣（ ） 博（ ）
　　　佛（ ） 膝（ ） 宜（ ） 搏（ ）
　　　
　　　纯（ ） 颂（ ） 户（ ） 肺（ ）
　　　吨（ ） 硕（ ） 尸（ ） 杮（ ）
　　　
　　　衍（ ） 错（ ） 顿（ ）
　　　街（ ） 措（ ） 额（ ）
　　　
　　　怜（ ） 讯（ ） 揭（ ）
　　　岭（ ） 汛（ ） 渴（ ）
　　　铃（ ） 迅（ ） 喝（ ）
2、按要求写词语。
（1）写出AABC式的词语： 、 、 、

（2）写出表示“走”的词语： 、 、 、

（3）照样子填词语。
三心二意： 干 净 面 方 光 色

爱财如命： 水平如 月光如 心乱如

手忙脚乱： 改 换 画龙点 瞪 呆

领神会 了如

鸡犬不宁： 亡 补牢 井底之 立 群

九 一毛 守株待
3、选词真空。
剧烈 强烈 猛烈
　　　（1）正午的阳光十分（ ）。
（2）我的鱼竿突然（ ）地抖动一下，一定是一条大鱼上钩了。
　　　（3）北方的气候寒冷，风势（ ）。

陆续 持续 继续 连续
　　　
　　　（1）演出太精彩了，观众的掌声（ ）了整整几分钟。
　　　（2）我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。
　　　（3）受台风影响，广西部分县市（ ）下了几天的雨。
　　　（4）我们（ ）跳上了一只船。
既……又…… 不论……总……
不仅……而且…… 因为……所以……
　　　织女（ ）美丽贤惠，（ ）心灵手巧。
　　　（ ）鲸的体形像鱼，（ ）许多人管它叫鲸鱼。
　　　国槐是本市的树，（ ）耐寒，（ ）耐旱。
　　　（ ）发生什么，我（ ）会跟你在一起。
4、写出下列词语的近义词或反义词。
　　　（1）近义词。
　　　 茂盛（ ） 瑰丽（ ） 神奇（ ）
　　　 宽敞（ ） 隐蔽（ ） 陆续（ ）
　　　反义词。
认真（ ） 谨慎（ ） 舒适（ ）
沉睡（ ） 隐蔽（ ） 增添（ ）
安静（ ） 丰收（ ） 茂盛（ ）
宽敞（ ） 陆续（ ） 敏捷（ ）
神秘（ ） 失望（ ） 懒惰（ ）
结束（ ）
　　　
　　　（3）在括号里填上反义字或相对的字，使词语完整。
　　　
　　　 三（ ）两（ ） 争（ ）恐（ ） 虎（ ）蛇（ ）
　　　 大江（ ）（ ） 七（ ）八（ ） （ ）口（ ）声
　　　 （ ）邻（ ）舍 （ ）怒（ ）乐 （ ）张（ ）望
　　　 顾（ ）失（ ）

5、下列词语没有错别字的一组是（ ）。
　　　惊心动魂 闻名遐迩 色彩班斓
　　　婉转悠扬 形态万千 滕云驾雾
　　　漫山遍野 危峰兀立 丝绸之路
　　　昂然顶立 拨地而起 杨柳垂丝
6、用“\”划掉每组中不是同一类的词语。
　　　
　　　（1）报童 牧童 书童 儿童
　　　（2）月光 时光 阳光 烛光
　　　（3）外语 英语 日语 汉语
　　　（4）儿童 老年 农民 青年
（5）春光明媚 果实累累 春意盎然 春色满园
　　　（6）黄海 上海 南海 东海
　　　（7）壮族 回族 布依族 民族
　　　（8）黄山 泰山 香山 假山

7、将表示“看”的词语填在句子中。
　　　
　　　 （1）夜晚，我喜欢（ ）美丽的星空。
（2）这个时候，饮马溪边，你骑在马背上，可以（ ）阳光透射到的清澈的水底。
（3）每年的春节联欢晚会我们全家人都按时（ ）。
（4）我大体（ ）一下课文内容，做到心中有个数。

8、在括号里填上合适的词语。
指挥（ ） 高尚（ ） 鼓舞（ ）
扮演（ ） 遵守（ ） 考虑（ ）
改正（ ） 表演（ ）

9、按查字典的要求填空。

（1）“藏”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法先查音序 ，再查音节 ，这个字一共有 画，第十五画的笔画名称是 。它在字典里的解释有：①躲藏，隐藏；②收存，储存；③藏族。在“珍藏”“藏龙卧虎”“藏医”三个词语里，“藏”的义项分别是（ ）（ ）（ ）。

（2）“乘”字有chéng和shèng两个读音，在“我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。”这句话中应读 ，用音序查字法查大写字母 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“乘”在字典里有四种解释：量词；趁、就着；算术中指一个数使另一个数变成若干倍；④骑、坐。这句话的“乘”字应取 种解释。

（3）“兜”字一共有 画，按音序查字法先查 ，音节是 ，按部首查字法查 部，第七画和笔画名称是 。可以组词为： 、 、 。

（4）“疾”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法先查部首 ，再查 画。这个字在字典里的解释有：①痛苦；②急速，猛烈；疾病；④痛恨。在“疾风劲草”“疾恶如仇”“积劳成疾”“疾苦”中，“疾”字的义项分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

10、照样子，写词语。

（1）甘甜 湖泊
（2）轻松 动静
（3）清亮亮
（4）圈一圈
（5）一眨一眨
（6）依依不舍（AABC式）
（7）左邻右舍（含有反义词）
（8）描写秋天的成语：

11、给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（1）异：①有分别的，不相同的；②奇异，特别；③离奇的，不切实际；④另外的，别的。
　　　 奇花异草（ ）异口同声（ ）异国他乡（ ）异想天开（ ）
（2）闻名遐迩（ ）（①听见；听见的事情，②消息；③出名）
（3）筋疲力尽（ ）（①完；②全部用出；③死亡；④达到极端）
（4）大显身手（ ）（①露出来，明显；②表现，露出；③有名声）
（5）终：①自始至终的整段时间；②指人快要死了；③最后；④终归，到底
1）临终之际，他爷爷有气无力地说：“你……要……学会做人呀！”（ ）
2）你们总是在争吵，终究还是解决不了问题。（ ）
3）无论做什么事情，我们都要善始善终。（ ）
4）这个地方终日不见太阳。（ ）
12、读一读，连一连。
　　　
　　　 漆黑的 图案 浓烈的 情操
　　　 浓浓的 平原 激烈的 气氛
　　　 翠绿的 韵味 胜利的 战斗
　　　 美丽的 夜晚 高尚的 喜悦

13、用“静”字组成四个不同的词语，分别填在下面的括号里。

夜深了，周围一片（ ）。在病房里，芳芳（ ）地坐在班主任身边。她看着老师（ ）的脸，想起老师以前倾注给她无限的爱，心情久久不能（ ）。

14、把下列词语补充完整，并按求分类，将序号填在横线上。

①守（ ）待（ ） ②天（ ）海角 ③声（ ）力（ ）

④一（ ）无（ ） ⑤画蛇（ ）足 ⑥（ ）声（ ）语

（1）来自寓言： 、
（2）描写人物动作： 、
（3）描写自然界： 、

15、“动静”一词由“动”与“静”这一对反义词组成，下列词语中与它结构相近的一组是（ ）。

（1）上下 中外 水火 红绿 （2）好坏 死活 深浅 开关
（3）出入 东西 厚薄 长远 （4）正反 前后 快慢 运输

16、用“ ”画出成语中的错别字，并将正确的写在下面的括号里。

乌兽鱼虫（ ） 衣吃住行（ ） 瑟棋书画（ ）
停台楼阁（ ） 悦而动听（ ） 志同道和（ ）

17、下列成语中没有错别字的一组是（ ）。

（1）色彩班斓 别出心栽 安然无恙
（2）千奇百怪 浑水摸鱼 滔滔不绝
（3）不以为然 水平如境 严以律己
（4）心领神会 慢条斯理 无动于哀

句子
1、把下列句子补充完整，使句子更具体、生动。

（1）春风拂来，

（2）这幅画真美，

2、按要求改写句子。
（1）爷爷的笛声将我们的恐惧驱赶走了。（改为“被”字句）

（2）一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。（缩写句子）

（3）你是永远不会找不到春天的。（换个说法，保持句子意思不变）

（4）《四时田园杂兴》这首诗的作者是宋代著名诗人范成大写的。（修改病句）

（5）海边的孩子，不沾点海水能长得结实吗？（改为陈述句）

（6）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）

（7）你难道不会被丽江古城的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）

（8）巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。（缩写句子）

　　（9）皎月当空，繁星满天的夏夜，给我们带来了无限的遐想。（修改病句）

（10）同学们在操场上打羽毛球。（改变词序，不改变句意）

（11）先写一句“被”字句，再把它改为“把”字句。
“被”字句：
改“把”字句：
（12）修改病句：

①妈妈买了苹果、雪梨、南瓜、柑子、鸡蛋等许多水果。

②我站在中国地图前，神情特别激动。

③老师的关爱，我一辈子终生难忘。

④他特别喜欢踢足球和乒乓球。

⑤会场上飘扬着五颜六色的红旗。

（13）巴斯德治好了一个被疯狗咬伤的牧童。（改为“把”字句）

（14）国槐是本市的市树，既耐旱，又耐寒。（用加点的关联词语造句）

（15）这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？（改为陈述句）

（16）海水没有吞没小船。（改为“把”字句和“被”字句）

（17）小明对老师说：“谢谢您对我关爱，我永远忘不了您。”（改为转述句）

（18）下课了，走出校门回家去了。（修改病句）

（19）青青的荷叶是夏日里最清凉的东西。（缩写句子）

（20）我被妈妈的呼唤声感动了。（改为“把”字句）

（21）父亲把孩子救了出来。（改为“被”字句）

（22）在原句上修改病句：

①《西游记》是我国四大名著。

②我们的老家是河池市人
　　　
　　　 ③ 同学们激烈欢迎金老师。
　　　
　　　 ④早晨，太阳的余晖洒满了整个庭院。
　　　
　　　 ⑤经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

（23）失明的老人感动了街上的过往的行人。（改为“被”字句）

（26）南郭先生滥竽充数。南郭先生急忙偷偷地逃走了。（用关联词语连成一句话）

（27）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎能不叫人陶醉呢？（改为陈述句）

（28）这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）

（29）繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、双目失明的老人。（缩写）

（30）我为自己是中国人而感到骄傲。（改为反问句）

(31)这是美丽的南国的树。（改为感叹句）

（32）汤姆·索亚是个孩子。（扩写句子）

（33）刚一进门，师襄迷住了那激情洋溢的乐曲声。（改为“被”字句）

（34）孔子说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。”（改为反问句）

（35）通过学习，明白了屈原是战国时期著名的诗人。（修改病句）

（36）屈原是战国时期楚国著名的诗人。（缩句)

（37）人们涌到江边。（改为比喻句）

（38）难道端午节还没有两千多年的历史吗？（改为陈述句）

（39）西门豹揭穿了巫婆骗钱害人的把戏。（改为“被”字句和“把”字句）

3、补充诗句，并按要求回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

，

（1）解释字词的意思。
绿 还

（2）这是 代诗人 的作品。你所补充诗句的意思是 。整首诗表达了作者 的思想感情。

5、判断下列句子用了什么修辞手法，写在后面的括号里。

（1）鸟儿在树上唱着动听的歌。 （ ）
（2）你难道不会被丽江古城的一切深深陶醉吗？ （ ）
（3）小屋好似一艘在波峰浪谷的小船，随时被海水吞没的危险。 （ ）
（4）问号是开启任何一门科学的钥匙。 （ ）
（5）春天来了，大地披上新衣。 （ ）
（6）银幕上出现了各种各样的卫星，它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱形，有的是多面棱柱体…… （ ）

7、趣味点标点。

某人外出做生意，给父母写了这样的一封信：“女儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点来停顿，结果一个笑一个哭。你来分析一下，

笑的是因为这么读的：

哭的是因为这么读的:

9、根据“新鲜”的不同意思写句子。

（1）少有：

（2）没变质：

10、下面诗句都描写了哪些季节的景物，按顺序说法正确的一组是（ ）。

乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

①秋天 春天 夏天 冬天 ②冬天 春天 秋天 夏天
③夏天 秋天 春天 冬天 ④夏天 春天 秋天 冬天

13、根据句子的意思，选择正确的说明方法，将序号填在括号里。

①作比较 ②列数字 ③举例子
（1）一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘米。 （ ）
（2）一头鲸的舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ）
（3）鲸张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子在它的嘴巴看书，还显得很宽敞。 （ ）

14、下面的诗句各写的是哪个季节？在括号里写出来。

（1）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 （ ）
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （ ）
（3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （ ）
（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （ ）

15、读一读，写一写，把下面句子补充完整。
如果你是鸟儿，那快乐就是一片树林；如果你是小草，那快乐就是一束阳光；如果你是 ，那快乐就是 ，如果你是 ，那快乐就是 。

16、填空。

（1）按课文内容填空。

①珠穆朗马峰， 。南沙诸岛， 。五

岳竞雄奇， 。沿江而下， 。登上泰

山， 。

② ，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑， 。

（2）积累填空。

①树直用处多， 。

②骑快马的，感觉不到路远；朋友多的， 。

③学而不厌， 。

④知之为知之， ， 。

⑤用自己的话欣赏下面的句子。
大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。

17、张老师因为有急事需要马上去桂林，托你带个口信，请他母亲下午5:30到蓝天幼儿园接艳艳。请将你对张老师母亲说的话写下来，30个字左右。

小学语文四年级下册期末测试卷(附答案)

一、根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）
fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
( ) ( ) （ ） ( ) ( )
二、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。4分
⑴、表里如一（ ）：（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样
⑵、尽心尽力（ ）：（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都
⑶、回首遥望（ ）：（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词
⑷、微不足道（ ）：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙
三、把下列词语补充完整。（8分）
( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 随( )而( ) 金( )辉( )
四、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”9分）
性格（开朗　晴朗）　　爱护（公物　祖国）　　工作（细微　细致）
发言（强烈　热烈）　　改正（生活　错误）　　反映（情形　情况）
节奏（欢乐　欢快）　　发扬（优点　创造）　　环境（幽雅　清浅）
五、按要求写句子。（10分）
1、修改病句：
（1）老师介绍了许多小明的事迹。

（2）王老师亲自陪同我班同学游览。

（3）树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。

2、改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。

3、改成拟人句
池塘里的菏叶在微风中摇动着。

六、选词填空。（4分）
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……
1．（　　　 ）我们已经学过了法律知识，（ 　　　）应该更自觉地遵守法律。
2．这件事（　　　 ）班长做的，（　　　 ）是学习委员干的。
3．（　　　 ）没有亲临其境，（　　　 ）很难叫人相信这是真的。
4．（ 　　　）你能刻苦学习，（　　　 ）能不断提高学习成绩。
七、按事情的发展顺序排列下面的句子。（4分）
（　　 ）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。
（ 　　）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。
（ 　　）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。
（　　 ）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。
（　　 ）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你！”
（ 　　）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。
（　　 ）他为国九、阅读园地。
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
　　在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分）
立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ）
2、写出下列词语的反义词。（3分）
炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )
3、摘录一个比喻句。（2分）

4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为（ ）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（ ）（4分）
5、写出短文的主要内容。（3分）

十、妙笔生花：

你可以模仿《弯弯的小路》写一件好人好事。家为人民又工作了一夜。

就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。

“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。

此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命······ 不知道是哪个XX发的

羞涩.乞求.捕捞.释放.闪烁.适宜